UGent
Hoe interactief online lesgeven in een virtuele omgeving?
Door de coronapandemie moesten leraren plots een shift maken van offline naar online onderwijs. Leerlingen geboeid houden is al uitdagend in de klas, laat staan in een online context. Hoe kan een leraar het goed doen online? Dat zocht en Maaike Grammens en haar collega's uit door ruim 3.000 wetenschappelijke artikels over online lesgeven te screenen.